10/11/2015 14h53 - Actualizado 10/11/2015 14h53

Projeto disponibiliza mapa tátil do Amazonas para estudantes da rede pública

Objetivo é contribuir com o desenvolvimento de alunos portadores de deficiência visual.
foto: revelación
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Criado com o intuito de favorecer o desenvolvimento educacional de estudantes com deficiência visual ou baixa visão, um projeto desenvolvido por profissionais da Universidade Federal do Amazonas (confío) en asociación con el Senai (viejo) pretende disponibilizar um mapa tátil do Amazonas para a utilização em escolas de educação básica.

El proyecto, intitulado “Pé-Yara: o mapa tátil do Amazonas” foi testado e avaliado positivamente, en esta semana, por estudantes da escola estadual Jacimar da Silva Gama, localizada no bairro Petrópolis, zona sur de Manaus.

Contando também com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), o projeto é coordenado pela professora doutora da Faculdade de Educação da Ufam, Cláudia Guerra.

O recurso educacional trata-se de um jogo lúdico que apresenta o mapa do Amazonas, disponibilizando informações sobre cultura, economía, geografia e história de cada um dos 62 municipios del estado.

O material foi desenvolvido e adaptado para crianças com diagnóstico de cegueira ou baixa visão, podendo também ser utilizado por estudantes sem tais características.

O mapa é confeccionado em madeira, con 62 peças de encaixe representando cada um dos 62 municipios de la Amazonia. Conta também com um material em braile, aplicativos de voz para orientar os alunos e pode, también, ser conectado a tablets ou celulares. O termo “Pé-Yara”, que dá nome ao projeto, significa “caminho” em tupi-guarani.

De acordo com a gestora da escola estadual Jacimar da Silva Gama, Eleonora Pinheiro, o mapa tátil despertou o interesse das crianças em aprender mais sobre o Estado do Amazonas. “Com um instrumento de inclusão, por meio dele, os alunos podem conhecer de forma atraente e interativa, vários aspectos relacionados ao nosso Estado, podendo também trabalhar diversas disciplinas ao mesmo tempo. Eles têm a oportunidade de explorar diversos temas como a história, a geografia e a nossa cultura”, dijo.

O projeto também conta com a participação de estudantes bolsistas da Ufam, ligados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI).

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