22/07/2016 14h45 - Actualizado 22/07/2016 16H52

Escuela de ningún partido ha de consultar el sitio del Senado

Desde la creación de la herramienta en línea Consulta Pública, en 2013, ninguna propuesta recibió tantas manifestaciones como el Proyecto.
foto: reproducción
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consulta pública lanzada por el Senado el proyecto de ley relacionado con la escuela sin programa Parte haya recibido la opinión de más de 330 miles de personas.

De acuerdo con el Senado, es un registro: desde la creación de la herramienta en línea Consulta Pública, en 2013, ninguna propuesta recibió tantas manifestaciones tales como la Carta 193, escrito por el senador Magno Malta (PR-ES), que incluye el programa en la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional.

La consulta se realiza a través del portal e-Ciudadanía, donde los ciudadanos pueden votar si están a favor o en contra del proyecto. Hasta las 19h30 de ayer, 330.787 personas habían votado – 158.940 Estaban a favor del proyecto y 171.847, contra.

De acuerdo con el Senado, la diferencia es equilibrada y ambas partes se alternan en el plomo. Todos los proyectos de ley pendientes ante la Cámara están abiertos a la consulta desde la creación de la herramienta y hasta la fecha 3.658 propuestas fueron evaluadas por la sociedad.

La segunda propuesta con más participación – 183.597 demostraciones – Es el proyecto que propone reformular la Ley Ley de Medicina.

Además del Senado, proyectos de ley relacionados a la Escuela Ninguna Parte, concebido en 2004, También se procede a través de la Cámara de Representantes, en siete asambleas legislativas y 12 Municipios de varios estados.

Casi todas reproducir el texto del programa, que prohíbe la enseñanza “contenido que pueda estar en conflicto con las convicciones religiosas o morales de los padres y tutores”.

La escuela sin las Partes haya sido aprobado en Alagoas y cuatro municipios, pero fue vetada por el Ejecutivo, por motivos de inconstitucionalidad. El Distrito Federal y en Paraná, después de haber sido criticado por los profesores, Los diseños se han presentado.

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Para el educador y ex secretario de Sao Paulo Guiomar Namo de Mello Educación, alta participación del público en la consulta pública – así como la controversia que rodea el proyecto, fuertemente criticado por varios expertos – Revela que hay una necesidad de volver a examinar la forma en que los contenidos educativos se pasa al estudiante en el aula.

“No tendríamos más de 300 miles de personas votando en una consulta pública si este debate no era real. Las personas se están dando cuenta de que algo está mal en las escuelas.”

Para a educadora, el alto interés en la discusión del proyecto indica que hay una división en la sociedad sobre el papel del maestro.

“Es muy malo para pensar que debe limitarse a lo que se hace en el aula. Por otro lado, ha habido una manera muy parcial a presentar los hechos a los estudiantes, que también es contrario a la idea de una educación crítica y ciudadana.”

Guiomar dijo, pese a las críticas, como el filósofo José Arthur Giannotti y ex rectores de la Universidad de Sao Paulo, José Goldenberg y Roberto Lobo en el carácter antidemocrático del proyecto, la posición de la reclamación es legítima. “No veo ningún abuso en el programa. Mi objeción principal es que parece inocua hacer una ley. Cuando el maestro se cierra la puerta es difícil controlar lo que sucede en la clase.”

fuente: Estadão

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