Resumo

Após viagem ao Alto Solimões, Professora Maria do Carmo comenta nota do Enamed, defende o curso de Medicina da Fametro, critica ataques políticos e aponta falhas na educação pública de Manaus e do Amazonas.

Notícias do Amazonas -Após retornar de quase uma semana de viagem ao Alto Solimões, onde visitou comunidades do interior para conhecer a realidade local, a Professora Maria do Carmo (PL) se manifestou nesta segunda-feira (26/1) sobre a repercussão da nota do Enamed (Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica). Em tom crítico, a pré-candidata ao governo do Amazonas defendeu o curso de Medicina da Fametro, condenou ataques que classificou como eleitoreiros e reforçou apoio à avaliação como instrumento para aprimorar a qualidade do ensino médico.

Críticas a ataques e defesa da instituição

Maria do Carmo afirmou que não aceita o que chamou de “oportunismo travestido de preocupação”, ao comentar críticas publicadas em blogs que, segundo ela, são financiados com recursos públicos. Para a empresária da educação, barulho não equivale à verdade, e o debate precisa ser feito com base em dados concretos e responsabilidade.

Ela ressaltou que a Fametro, instituição da qual é dirigente, mantém compromisso com a melhoria contínua do ensino e não transfere integralmente ao aluno a responsabilidade pelos resultados acadêmicos.

Enamed: responsabilidade do aluno e da instituição

Segundo a pré-candidata, o Enamed avalia o nível de aprendizado do estudante, mas isso não isenta as instituições de ensino de revisar processos, cobrar desempenho e promover ajustes. “Educação não é fórmula mágica e muito menos discurso pronto. Vamos ajustar as velas”, declarou.

Maria do Carmo reforçou apoio integral à criação do exame e afirmou que toda iniciativa voltada ao aprimoramento da formação médica no Brasil e no Amazonas terá seu respaldo.

Estrutura, professores e alunos como pilares do aprendizado

Ao defender a qualidade da Fametro, Maria do Carmo destacou três pilares que sustentam o ensino superior: estrutura, corpo docente e estudantes. Segundo ela, a instituição possui nota máxima em estrutura (Nota 5) e conta com professores mestres e doutores, também avaliados com Nota 5, conforme os critérios do Ministério da Educação (MEC).

Ela lembrou que as notas do MEC variam de 1 a 5 e que a Fametro se posiciona entre as instituições com melhor desempenho no país.

IGC4 e presença nacional da Fametro

A pré-candidata afirmou que a Fametro é a maior instituição de ensino superior do Norte do Brasil, presente em 11 estados e com IGC4 (Índice Geral de Cursos) — indicador que mede a qualidade global das instituições e cuja pontuação máxima é 5.

“Estamos falando, na prática, de quase nota máxima”, disse, acrescentando que a faculdade é a mais lembrada pelos manauaras por quatro anos consecutivos, o que, segundo ela, é resultado de construção institucional e credibilidade, e não de marketing.

Críticas à educação pública em Manaus e no Amazonas

Maria do Carmo aproveitou o debate para questionar a qualidade da educação pública na capital e no estado. Citando o Ranking Nacional de Acesso à Educação, do Centro de Liderança Pública (CLP), ela destacou que Manaus ocupa a 22ª posição entre as capitais brasileiras.

Para a pré-candidata, há uma tentativa de desviar o foco dos problemas estruturais da rede pública ao direcionar críticas à iniciativa privada.

“Educação é coisa séria e números falam”, afirmou, ao defender que o debate seja feito com base em indicadores concretos e não em ataques políticos.

Educação como eixo central do debate eleitoral

Ao relacionar o tema educacional com o cenário político, a Professora Maria do Carmo sinaliza que a educação será um dos pilares centrais de seu discurso como pré-candidata ao governo do Amazonas.

O posicionamento ocorre em meio ao crescimento do debate sobre qualidade do ensino superior, avaliação da formação médica e desafios históricos da educação pública no estado, temas que devem ganhar força no debate eleitoral nos próximos meses.