MEC divulga tema da redação do Enem e candidatos discutem envelhecimento no país
Candidatos devem elaborar texto dissertativo-argumentativo e apresentar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
- Foto: Reprodução
Notícias do Brasil – O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 foi divulgado na tarde deste domingo (9) pelo ministro da Educação, Camilo Santana, por meio da rede social X. Neste ano, os participantes devem escrever sobre o tema “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, uma proposta de ordem social que convida os candidatos a refletirem sobre os desafios e as percepções ligados ao envelhecimento no país.
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Além da redação, os inscritos realizam nesta tarde as provas de Linguagens e Códigos e de Ciências Humanas. A aplicação teve início às 13h30 e segue até as 19h, considerando o horário de Brasília.
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A prova de redação exige a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, com até 30 linhas. Os candidatos devem desenvolver o texto com base na situação-problema apresentada, nos textos motivadores oferecidos pelo exame e nos conhecimentos adquiridos ao longo da formação escolar. A estrutura deve defender um ponto de vista apoiado em argumentos consistentes, articulados de forma coerente.
Também é obrigatória a apresentação de uma proposta de intervenção social, que ofereça solução para o problema discutido. Essa proposta deve respeitar os direitos humanos; qualquer sugestão que incentive violência, discriminação ou incite práticas racistas resultará em nota zero.
As redações são corrigidas apenas quando transcritas na folha oficial. Cada texto passa por dois avaliadores independentes, graduados em Letras ou Linguística, que atribuem notas de 0 a 200 para cada uma das cinco competências avaliadas. A nota final do participante será a média aritmética das notas totais dadas por ambos.
Entre os critérios que levam automaticamente à nota zero, estão: fuga ao tema, ausência de texto, redação com até sete linhas, uso de língua estrangeira, identificação do candidato, desrespeito à estrutura dissertativo-argumentativa e atitudes que comprometam a seriedade do exame.
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